Paid-by-MrJaz.com

الدراسة كانت اونلاين اصبحت دراسة حضور

إرسال تعليق

 


الدراسة كانت اونلاين اصبحت دراسة حضور

عاد الملايين من طلاب المدارس والجامعات إلى المدارس في جميع أنحاء العالم ، بعد الإغلاق الذي فرضه الوباء ، لكن الخبراء يعتقدون أن التعليم بعد أزمة "كوفيد -19" سيكون مختلفًا تمامًا عما كان عليه من قبل.

تسلط مجلة "فورين بوليسي" الأمريكية ، في هذا التقرير ، الضوء على جوانب مختلفة لتأثيرات فيروس كورونا المستجد على أنظمة التعليم حول العالم ، من خلال آراء مجموعة من الخبراء والأكاديميين.

التكنولوجيا تهدد تأثير الجامعات

يعتقد مايكل سميث ، أستاذ تكنولوجيا المعلومات والتسويق في جامعة كارنيجي ميلون ، أن الجامعات ستبقى كما نعرفها ، لكنها ستفقد المكانة التي كانت عليها قبل تفشي الفيروس.

يؤكد سميث أن الجامعات استمدت نفوذها لعدة قرون من سيطرتها على عدد الطلاب الذين وصلوا إلى مقاعدهم ، وقلة عدد المعلمين المتميزين ، وحاجة الطلاب إلى دخولهم إلى سوق العمل.

وبحسبه ، فإن اعتماد التقنيات الرقمية في التعليم عن بعد ، وسهولة وصول الطلاب إلى المواد الدراسية ، وآليات جديدة للتوظيف عبر الإنترنت ، كلها عوامل ستحد من تأثير الجامعات خلال الفترة المقبلة.

يرى العديد من الخبراء في الأوساط الأكاديمية أن التطورات الأخيرة تمثل تهديدًا رئيسيًا للجامعات من وجهة نظر مالية. يقول سميث: "بدلاً من الذعر ، يحتاج المعلمون إلى تبني هذه التغييرات كفرصة للقيام بمهمتهم الأساسية ، وهي مساعدة الطلاب على اكتشاف مهاراتهم ، وتنمية مواهبهم ، واستخدامها لإحداث تغيير إيجابي في العالم".

الحاجة إلى العودة إلى المدرسة

يؤكد لودجر واسمان ، أستاذ الاقتصاد بجامعة ميونيخ ومدير مركز Ifo للبحوث الاقتصادية ، أن التعليم عن بعد لم يكن بديلاً جيدًا للتعليم التقليدي.

أظهر استطلاع حديث لأكثر من 1000 من أولياء أمور طلاب المدارس في ألمانيا أن الوقت الذي يقضيه الطلاب في المدرسة وأداء واجباتهم المدرسية انخفض من 7.4 إلى 3.6 ساعة فقط في اليوم ، في حين تضاعف الوقت الذي يقضونه في مشاهدة التلفزيون أو لعب الكمبيوتر أو استخدام الهواتف المحمولة. ما يصل إلى 5.2 ساعة في اليوم.

على عكس الاعتقاد السائد بأن الآباء الأفضل تعليماً هم أكثر قدرة على توفير بيئة تعليمية منزلية مناسبة ، أظهر الاستطلاع أن الوقت الذي يقضيه أطفالهم في المدرسة انخفض بشكل حاد ، تمامًا كما هو الحال بالنسبة للأطفال من الآباء الأقل تعليماً.

كان الاختلاف الرئيسي الذي أظهرته الدراسة هو أن الطلاب الذين أدوا أداءً ضعيفًا في المدرسة ، بغض النظر عن الخلفية الاجتماعية والاقتصادية ، أمضوا وقتًا أطول في اللعب بدلاً من الدراسة مقارنة بأقرانهم الذين حققوا أداءً جيدًا في المدرسة.

يعتقد واسمان أنه من الضروري بذل كل ما في وسعنا للعودة إلى التعليم التقليدي في أسرع وقت ممكن ، مع اتخاذ التدابير الوقائية اللازمة ، وإذا لم يكن ذلك ممكنًا ، فيجب وضع جدول كامل للتعليم عبر الإنترنت.

كما أكد على ضرورة تعويض الطلاب عما فقدوه في دراستهم خلال الفترة الماضية وإلا سيتعرض تطورهم في المستقبل لأضرار جسيمة.

الإجراءات الاحترازية والخطط الصارمة

تؤكد جينيفر نوزو ، عالمة الأوبئة في كلية جونز هوبكنز بلومبرج للصحة العامة ، أن افتتاح المدارس في الولايات المتحدة وعدد من البلدان الأخرى والعودة إلى التعليم التقليدي قد أظهر الحاجة إلى تنفيذ تدابير صارمة من أجل الحد من انتشار الفيروس.
ويضيف عالم الأوبئة أنه من المهم للمدارس التخطيط لاحتمال إصابة بعض طلابها أو معلميها أو طاقم العمل بالفيروس ، والاستعداد للتعامل مع هذه الحالة الطارئة من خلال وضع خطط واضحة للإغلاق ، ومدة بقاء الطلاب في المنزل ، وتواريخ الإرجاع.

مشاكل عميقة في البلدان النامية

ليس هناك شك في أن وباء "كوفيد -19" سيكون له تأثيرات عميقة على سكان أفقر البلدان ، لكن السؤال هو مدى خطورة ذلك ، كما يقول ديفيش كابور ، الأستاذ المتخصص في دراسات جنوب آسيا ومدير برامج آسيا في جونز. كلية الدراسات الدولية المتقدمة بجامعة هوبكنز. التأثير والوقت الذي قد يستغرقه.

يوضح كابور أن الهند ، على سبيل المثال ، كانت تواجه تحديات ومشاكل كبيرة على مستوى نظامها التعليمي حتى قبل الوباء ، حيث يوجد حوالي 260 مليون طفل في المدارس وحوالي 40 مليون طالب في الجامعات. ويتجلى ذلك بوضوح من خلال النتائج المدرسية السيئة ومعدلات التسرب المرتفعة.
وأضاف كابور أنه على الرغم من الزيادة الهائلة في انتشار الإنترنت والهواتف الذكية في السنوات الأخيرة ، إلا أن حوالي 70٪ من الهنود الذين يعيشون في المناطق الريفية لا يزالون غير قادرين على الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية ، مما يجعل عودة التعليم التقليدي أمرًا بالغ الأهمية في هذه المجالات ، على حد قوله. .

انخفاض عدد الطلاب الجامعيين بالخارج
يتوقع سالفاتور بابونيس ، الباحث المساعد في مركز الدراسات المستقلة ، والأستاذ المساعد بجامعة سيدني ، أن تشهد حركة الطلاب بين البلدان انخفاضًا ملحوظاً ويعود السبب لتغير الحالة الدراسية وعزوف بعض الشباب عن اكمال الحالة الدراسية .


Related Posts

إرسال تعليق